secondlife kuva

Tehtävät

Tiedonhakuun liittyviä tehtäviä

Tehtävä 1:

1.Työttömiä oli Tilastokeskuksen työvoimatutkimuksen mukaan vuoden 2013 huhtikuussa 239 000, mikä oli 13 000 enemmän kuin edellisen vuoden huhtikuussa (virhemarginaali ±19 000). Työttömiä miehiä oli 143 000 ja naisia 96 000 henkeä.

 2. Huhtikuun 2013 työttömyysaste oli 8,8 prosenttia. Miesten työttömyysaste oli 10,2 ja naisten 7,3 prosenttia.

 Tehtävä 2:

1. 1,1 %

2. Viimeisin miesten keskiansio on 3 729 euroa

3. Viimeisin naisten keskiansio on 2 913 euroa

 Tehtävä 3:

Vähittäiskaupan myynti laski maaliskuun 2012 myynnistä 0,4 prosenttia. Sekä myynnin määrä, josta hintojen vaikutus on poistettu, pieneni 1,7 prosenttia. Myynti kasvoi päivittäistavarakaupassa 3,2 prosenttia

 Tehtävä 4:

Aloittaneita yrityksiä Varkaudessa oli 84kpl ja lopettaneita 0kpl.

 Tehtävä 5:

Kari Rajamäki on Varkauden ainoa kansanedustaja. Hän kuuluu Sosiaalidemokraatteihin.

 Tehtävä 6:

Maaliskuun alusta 2021 EU:n linja-autoliikenteen matkustajia koskevaa asetusta muokataan Suomen ja Venäjän sekä Suomen ja Norjan väliseen säännölliseen linja-autoliikenteeseen. Maaliskuun alusta 2018 otetaan käyttöön vammaisuuteen liittyvän koulutuksen menettelyt.

 Ehdotetaan, että laki tulisi voimaan 1.7.2013.

 Tehtävä 7:

a) http://www.kuluttajavirasto.fi/fi-FI/kuluttajaneuvonta/

b) http://www.kuluttajavirasto.fi/fi-FI/kuluttajaneuvonta/reklamaatio/

c) Kuluttajaviraston sivuilta löytyy myös lomake, jolla voi tehdä valituksen.

 Tehtävä 8:

Vuonna 2012 korko oli 8,5%.

 Tehtävä 9:

http://www.stat.fi/til/khi/khi_2008-09-15_kay_002.html

 Tehtävä 10:

Laki on tullut voimaan 23.8.2002 ja numero on 738.

 Tehtävä 11:

Hakusanaksi Googleen laitoin ”superlatiivi ilmausten käyttö mainonnassa” ja löysin tämän sivun:

http://www.castren.fi/Page/bd5317fb-9e77-4c05-a176-79dbaf525d2f.aspx?groupId=8e83bf93-4c17-4411-80f1-7b452bc176ce&announcementId=3e0473c7-6bac-40b9-a4eb-23e5dabd208c

 Tehtävä 12:

 http://www.vero.fi/fi-FI/Syventavat_veroohjeet/Elinkeinoverotus/Luontoisedut(9980)

Vappujuhlat

Järjestimme 1-3 luokkalaisille vappujuhlat ma 29.4, jossa oli ohjelmassa ongintaa, tanssikilpailu, temppurata, pukukilpailu, musiikkia ja kahvio, jossa oli myytävänä pientä naposteltavaa.
Itse olin järjestämässä temppurataa, jossa oli mm. tarkkuusheittoa, sählyn pelaamista, keilausta, köydet, joissa oli kiva roikkua sekä hyppynaruja ja vanteita. Vahdin lapsia temppuradassa. Mielestäni juhlat onnistuivat hyvin ja lapset olivat tyytyväisiä.

Työttömyysaste

miltä kuukaudelta on tarjolla viimeisin indikaattori, joka kuvaa Suomen työttömyysastetta (Sukupuolet yhteensä)?
Helmikuu 2013

http://www.stat.fi/til/tyti/2013/02/tyti_2013_02_2013-03-26_tie_001_fi.html

mikä oli työttömyysasteen %-määrä sekä mikä miesten ja naisten työttömyysaste?
8,7 prosenttia. Miesten työttömyysaste oli 9,7 ja naisten 7,6 prosenttia

http://www.stat.fi/til/tyti/2013/02/tyti_2013_02_2013-03-26_tie_001_fi.html

Hakkeri

Hakkeri

Mikä on hakkeri?
Tarkoittaa innokasta tietokonealan harrastajaa. Termiä käytetään usein kuvaamaan myös tietojärjestelmiin murtautujaa eli krakkeria.

Mitä hakkerit tekevät?
Ratkaisevat ongelmia ja rakentavat asioita ja uskovat vapauteen ja vapaaehtoiseen molemminpuoliseen auttamiseen. Krakkerit murtavat toisten salasanoja.

Miten niiltä voi suojautua?
Täytyy keksiä mahdollisimman hankala salasana. Miettii tarkkaan mitä lataa netistä. Asentaa koneeseen virusten torjunta ohjelman. Järjestelmä hyvin suojattu ja salattu.


Lähteet:
http://fi.wikipedia.org/wiki/Hakkeri
http://www.cs.helsinki.fi/u/janmatti/hacker-howto-fi.html

Sakky Shopin myynti animaatio

auto

BRIEFING

Miksi animaatio? Tilaaja tahtoo käsintehdyn tunnelman.
Mikä on animaation tavoite? 1. animaation tekeminen tutuksi  2. onnistunut lopputulos  3.
Mikä on kohderyhmä? Nuoret, 17-18 vuotiaat
Mitkä ovat käyttötavat? julkinen verkossa, levitys netin kautta
Mikä on käyttöikä? tämä opintojakso ja mahdollisesti vuoden päästä esittely seuraaville opiskelijoille
Kuinka pitkä animaatio on? korkeintaan 40 ruutua
Mikä on budjetti? arvosano opintoviikoista
Mikä on aikataulu? valmistuminen 1.2.2013 mennessä

Animaatiossa pitää näkyä keltainen väri sekä vesi

Käsikirjoitus

KÄSIKIRJOITUS
Käsikirjoitus on suunnitelma, johon perustuen elokuva kuvataan. Mitä tarkempi suunnitelma, sitä tehokkaammin itse kuvaukset sekä jälkituotanto sujuvat. Sillä saadaan kokonaishahmotelma tulevasta tuotoksesta. Käsikirjoittamisella saadaan myös itselle selväksi, mitä oikeastaan elokuvalla ajetaan takaa. Ja ilman ideaa hyvää elokuvakäsikirjoitusta ei tule. Ideattomuuskin on hyvin toteutettuna idea.
(http://www.sekk.fi/kasikirjoitus.htm)
Käsikirjoitus tarkoittaa painettavaksi tai monistettavaksi yleensä koneella kirjoitettua tekstiä eli manuskriptiä.[1] Käsikirjoitus voi olla esimerkiksi romaanin tai väitöskirjan hyväksymätön ja painamaton raakavedos.
(http://fi.wikipedia.org/wiki/K%C3%A4sikirjoitus)
Käsikirjoitus on suunnitelma, jonka avulla elokuva voidaan kuvata. Mitä tarkempi suunnitelma, sitä tehokkaammin itse tuotanto eli kuvaukset sujuvat.
Käsikirjoitus kirjoitetaan vaiheittain. Käsikirjoituksen pohjalla voi olla tarina, romaani tai novelli, visio, toinen elokuva, historiallinen tapahtuma tms
(http://elokuvantaju.uiah.fi/oppimateriaali/kasikirjoitus/kasikirjoitus.jsp)
Käsikirjoituksen vaiheet:
1.synopsis eli tiivistelmä elokuvan sisällöstä
2.kohtausluettelo
3.varsinainen käsikirjoitus
4.käsikirjoituksen eri versioita n kpl
lisäksi voi vielä tehdä:
5.kuvakäsikirjoituksen
6.ohjauskäsikirjoitus tai
  leikkauskäsikirjoitus.
(http://elokuvantaju.uiah.fi/oppimateriaali/kasikirjoitus/kasikirjoitus.jsp)

video ja animaatio

animaatio

Animaatio Animaatio on tekniikka, jossa elokuva toteutetaan kuva kuvalta. Animaatio voidaan valmistaa kuvaamalla piirrettyjä pieniä muutoksia sisältäviä kuvia filmille tai tekemällä pieniä muutoksia fyysiseen malliin ja kuvaamalla muutokset. Kun kuvattu filmi näytetään normaalinopeudella, peräkkäin nopeasti vaihtuvat kuvat luovat illuusion liikkeestä. Animaatio voidaan toteuttaa myös tietokoneen avulla. Animaatioita voi tehdä monilla eri tekniikoilla. Animaatioiden teko onnistuu myös koulusta löytyvällä välineistöllä, eikä siis välttämättä vaadi suuria rahallisia satsauksia. Koulutyössä animaatioiden teko mahdollistaa eri aineiden integroinnin ja oppilaiden yhteistyön luontevalla tavalla.